本篇目录:
幼儿园中班科学课件:《乒乓球》
帮助孩子积累生活的经验,巧用学习的知识解决生活中的难题。活动准备:磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具;铁制物品如:铁钉、瓶盖等。活动过程:开始部分。
中班科学:站稳的乒乓球 活动目标:乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣。探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。能积极动脑筋想办法,解决问题。发展幼儿的观察力、想象力。
![乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图1 乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图1](https://www.fb075.com/zb_users/upload/2023/10/20231013212946169720378680164.jpeg)
大班科学好玩的乒乓球教案1 活动目标: 在探索活动中体验解决问题的乐趣; 创设问题情境,尝试用多种方法取出乒乓球; 能够相互协商,分工合作完成接力比赛。
活动过程: 游戏导入,发现现象。 幼儿自由玩球. 2.幼儿将球放在柜子上 引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。 提出问题,幼儿设想,幼儿教案《小球站稳了(中班科学)》。
大班科学好玩的乒乓球教案
1、教师出示一个漏斗,乒乓球放置其中,请幼儿想一想,说一说怎样让乒乓球从漏斗里出来。 猜一猜,只用吹的方法能把乒乓球从漏斗里吹出来吗? (二)把乒乓球从漏斗里吹出来。 怎样吹能使乒乓球从漏斗里出来。 尝试探索。
2、乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
![乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图2 乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图2](https://www.fb075.com/zb_users/upload/2023/10/20231013212946169720378612489.png)
3、人手一个乒乓球。操作材料:小棒、属片罐、可乐瓶、绳(小尾巴)、垫板、乒乓版、废纸楼、小盆、橡皮泥、双体杯等若干。
4、乐意创造性地解决问题,体验成功的喜悦。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、利用各种材料,探索取出瓶中乒乓球的不同方法,体验探索的乐趣 在操作中感知一种物体有不同的使用方法,提高解决问题的能力 能用标记记录探索的过程和结果,并能大胆讲述。
6、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。 活动重点难点: 活动重点: 认真观察实验。 活动难点: 理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。 活动过程: 导入:引出乒乓球。
![乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图3 乒乓球教学导入(乒乓球教学导入语)-图3](https://www.fb075.com/zb_users/upload/2023/10/20231013212946169720378621889.png)
体育课堂教学导入的六种方法
体育课教学导入的方法:\x0d\x0a游戏导入游戏是课堂教学的调味剂,是宣染课堂气氛的广告。
语言法:是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习,达到教学要求的方法。 直观法:是体育教学中通过一定的直观方式,作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。
中小学篮球课导入的六种方法 精彩的语言描述导入法 同语文学科一样,精彩的语言同样能激发学生的学习兴趣,引起他们的注意。不是只有语文课才可以富有诗情画意,在体育课堂中也同样适用。
直观法:是体育教学中通过一定的直观方式,作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。完整法:是从动作的开始到结束,不分部分和段落,完整、连续地进行教学和练习的方法。
体育课堂中常用教学方法 动作示范技巧 教师要提高动作示范的质量,提高动作示范技巧,使其起到积极的教学效果。下面我将为大家讲解一下以下几种示范技巧。
体育教学中几种教学方法的运用 讲解法 讲解法是体育教学常用的方法之一,是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。
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